实现校企深度融合的人才培养运行机制，内拿地结合企业资源优势，内拿地找到互利共赢的合作点，构建校企合作育人共同体的运行机制，实现高校与合作企业的深度对接（专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接）。

探索地方本科院校工科专业建设与特色发展模式，线城根据自身办学实际，线城解决诸如专业通识教育与职业技能教育协同的问题，课程体系、课程内容适应科学技术发展方向满足职业技能岗位要求的问题，校企合作、校内校外协同的问题，工程能力培养的递进性与持续性问题，等等，探索新工科专业建设模式，构建具有自身特色的高素质工匠人才培养体系。

新工科卓越人才培养永远在路上，地逾站在新起点，地逾开启新征程，学院将一如既往坚持立德树人，坚持以学生为中心，坚持改革教学理念，推进校企协同，创新人才培养模式，着力为国家培养出一批高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

房企（米贤武彭达胜黄利军邓晓鹏）阅读剩余全文（）

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(责任编辑：张佳添)